传闻很快被以最恶劣的方式证明。
本该由黑泽负责教授的课临时调整为自习。
学生们一个个被叫去问话，连平时神龙见首不见尾的校长都出马维持秩序，防止剩下的人交头接耳，传递情报。
后排的降谷、萩原、松田和景光神色紧绷地等待着，等啊等，终于轮到他们。
被教官们带进比邻的审讯室前，他们不动声色地互相对视一眼。
“进去吧。”
虽然课上经常需要角色扮演，一人充当警察，一人充当被审讯的嫌犯。但进入货真价实的审讯室还是头一回。
听说这些房间只有在学生接受毕业考核时才会用。他们现在就提前体验，算不算一种作弊？
身处不同空间的四人环顾周围。
这个房间约有八叠大。墙上包着隔音的锡纸，银白一片，桌子和椅子也是相同的色系。
太冷了，让人不自觉紧张。
思索间，他们被安排落座。
对面的教官或清清嗓子，或翻开桌上的文件夹。
“这次找你们来，是因为学校收到匿名举报，说黑泽副教官和学生间存在不正当关系，这是严令禁止的。校方高度重视，也希望你们能配合，提供自己知道的情报。听明白了吗？”
降谷和景光不置一词地点头。
松田嬉皮笑脸：“那请问我的沉默权还能行使吗？”
对面的鬼冢八藏狠狠皱眉，压低声音警告：“如果想帮黑泽洗清嫌疑，就别那么做。”
萩原笑容和煦：“只是随口问一句，如果举报被证实，学校会怎么处理黑泽教官？”
对面的女教官神情严肃：“视情节大小，会被学校辞退，或者开除警籍。”
萩原耸耸肩：“这么严重啊。”
“好了说明结束。如果你准备好的话，我们就开始。”
降谷/景光/萩原/松田异口同声：“我准备好了。”
【第一个问题：经过一段时间的相处，你对黑泽副教官是什么印象？】
景光不假思索：“我认为黑泽教官虽然严厉，但相当厉害。能在他和其他教官手下接受培训是我的荣幸。”
萩原：“教官太受欢迎了，比我的人气还高。有时候挺让人嫉妒。”
松田撇了撇嘴：“感觉黑泽教官太高傲了，不把任何人放在眼里。有的时候会很不爽，想暴打他一顿。”
听到这话，鬼冢太阳穴附近的青筋突突直跳，他忍不住拍拍桌子：“松田阵平！我不想前脚把你送出警校，后脚就在附近的看守所看到你。”
松田挑了挑眉：“那请问我可以在审讯的时候说谎吗？”
“……当然不能。”
鬼冢被他问得脸色铁青，有一种自己随时可能在过程中气到暴毙的预感。
降谷脸色微沉：“理智上来说，我承认他是个很有能力的人。但情感上，我真的很讨厌他。”
对面的教官眼里掠过一丝诧异：“为什么这么觉得？”
降谷抬眼，灼灼地凝视对方：“如果你无论怎么努力都得不到一个人的认可，你也会和我有同样的心情。”
“这么说，哪怕你已经是本届综合成绩的TOP，黑泽副教官都没夸过你吗？”
降谷想起几天前黑泽说的那句“你做得不错”，面不改色摇摇头：“没有。可能在他眼里我还做得不够。”
对面的教官面露同情，飞快地在文件夹里的调查纸上写下—
教学方式严厉，对优秀的学生尤其。这究竟是一种打压？还是一种促进？
【第二个问题：你是否知道有哪一位或哪几位学生私底下和黑泽副教官过从甚密？】
松田穿着蚕丝袜的脚趾在皮鞋里蜷缩了下：“我觉得……诸伏景光和黑泽教官的接触挺频繁的。”
萩原勾唇浅笑：“请问什么叫‘私底下过从甚密’？”
“我们班的松田阵平之前手指受伤，黑泽教官把我叫到办公室，推荐我参加拆弹比赛。为了让我身临其境，他把炸弹安装在身上，还用手铐铐住自己，甚至连手铐钥匙都扔了。那枚炸弹是温控的，看似第一次被我拆除，从他手腕上移下来的时候又开始倒计时，速度还是之前的两倍！”
说到这里，萩原眼里不自禁浮现后怕，对面的女教官倒吸口冷气，俯身向前问：“你说的是真的吗？黑泽为了培训你做这么危险的事？后来呢？后来怎么样了？”
萩原见状，身体后仰自信一笑：“后来……当然是被我成功拆除了，记得倒计时屏上的数字正好归零。”
“我想，自己之所以能被选进爆处组，就是因为记住了黑泽教官的教导吧—不到最后一刻绝不能放松警惕。”
他面色一正：“如果我没能及时拆除，恐怕现在已经和黑泽教官一起被炸了。请问我们同生共死，算不算过从甚密？”
一瞬间，从萩原身上迸发的气势太强。
仿佛他不是还在念警校，被盘问的学生，而是已经在无数爆炸现场沉浮的顶尖精英。
女教官愣了好几秒喃喃说：“黑泽教官总不见得用了真的炸药。”
“谁知道呢？”萩原用一种不合时宜，怀念的语气回答。
谁知道呢？
至少第一枚炸弹是真的。
至少他真的想念和黑泽同生共死的那几分钟。
一墙之隔，景光的声音温柔而坚定：“我不知道怎么去判断所谓的‘过从甚密’。但黑泽教官冒着生命危险把我从火场救出来，手上留下祛不了的疤，我认为，这不是他工作中必须做的事。”
提到那块让两人关系变得独一无二的疤，景光不自觉抿唇笑了下。
“另外有一次画像课上，我没能按时完成任务，我以为他会对我很失望。就像、就像……十几年前，我以为我哥会对只有我从父母的谋杀现场活下来很失望一样。”
景光很快地揉搓下手臂，像是抱紧了曾经的自己。
“不过当天晚上黑泽教官又把我叫到操场，给了我另一个机会让我完成画像。是他告诉我，不必因为幸存感到愧疚，但既然我活了下来，就一定存在只有我能做的事。”
他不着痕迹观察对面教官的脸色说：“同样我也不觉得，祛除学生的心理阴影是他必须做的事。如果这是一种过从甚密，那我们确实走得太近了。”
负责问讯景光的教官握着笔陷入沉思，从他怔忡的表情，能隐约猜出对方正在思考的事—
到底教官对学生的辅导责任需要进到哪一步？
是保证他们有过硬的专业技能？还是帮忙塑造健全的人格，甚至更多？
“那看来他确实在我们不知道的角落，为你们付出了很多心血。”
和之前两人对黑泽的盛赞不同，降谷放在桌上的手交叉收紧：“我和教官私下没什么接触，听说他会帮其他学生针对薄弱科目进行加训。但我从没受到过这种优待。如果可以，我希望他一视同仁。虽然我的综合成绩是第一，不过要成为一名优秀的警察，我一定也还有可以提升的地方。”
他抬眼真挚地望着面前的教官：“打着‘你已经做得足够好’的名义不去关注某位学生。这应该也算一种失职吧？”
对方目露敬佩点点头：“降谷同学，你以后考不考虑留任？听你的描述，成为比黑泽更严厉的教官指日可待。”
他当然知道面前的青年不是池中物，终有一天会化为金龙翱翔于天空。但就像对方一直徒劳地期冀着黑泽的关注，他也只是表达下自己的欣赏。
人人都有说话的权利嘛。
不需要降谷的回答，他就自顾自划掉之前在纸上写的那句“这究竟是一种打压还是促进”改为“教官对学生有要求，优秀的学生对教官也是一样，这都是相辅相成的。”
【那么，最后一个问题：请诚实回答，你是否对黑泽副教官抱有超出师生关系的感情？】
*
片刻后，四人走出审讯室。
他们互相隔着一段距离，等确信没有人会偷听谈话，诸伏景光才跑了几步赶上去，犹豫地问：
“最后那个题，你们是怎么答的？”
松田阵平率先道：“当然是否，谁不知道承认的话会给黑泽带来多大的麻烦啊？”
萩原赞同地点点头。
走在最前面的降谷不置一词，景光垂下眼声音放轻：“说得也对。”
大家这么做，都是为了保护他。
同一时间，门反锁的教官办公室里，校长和几名负责问讯的教官一起复盘着手里的结果。
“你们班几乎2/3的学生都承认对黑泽有超出师生的感情，比我们事先预想的还多啊！”
鬼冢苦笑：“现在就看，引人单恋算不算过错了。”
他期冀地看着对面满头白发，不怒自威的校长。
校长低头，慢条斯理挑出几张调查结果，曲着指节在纸上敲了敲：
“俗话说，关心则乱。重点关注这几个孩子。”
他们纸上前两题的答案各异，唯独最后一道出奇的一致—
【请诚实回答，你对黑泽副教官是否抱有超出师生的感情？】
【否。】
“伺机为他们创造一个能见到黑泽的机会，别忘了我交代你们的事。”
“……知道了。”