他们很快走到了距离基地较近的二食堂，
简单买了饭就坐在一起，陆寓和闻年先面对面坐下，何栩不敢和闻年坐一边，但又不想闻年一个人坐。
何栩觉得一个人坐看起来有点孤单。
何栩总是在这种无关紧要的地方纠结。
但他没有纠结很久，陆寓无知无觉地拍了拍他旁边的位置催促道:“快坐下呀！我好饿啊～”
何栩只好端着餐盘在陆寓旁边坐下了。
何栩抬头就可以看见几乎近在咫尺的闻年。
何栩不敢抬头。
陆寓还在一个人自顾自地絮叨:“今天的红烧排骨肉好多呀，吃起来也太香了～炒香干也正正好，不干不柴，我好幸福啊～”
陆寓状似陶醉地塞了一大口饭又加一大口菜，吃的让人食欲大开。
何栩今天也打了排骨，他斯斯文文地咬了一口，浓油酱赤的汤汁裹着脂肪饱满，吃下去就会有一种浓厚的幸福感。
何栩轻得不能再轻地嗦了嗦骨头，小小口咬下一口肉，满足地嚼着，脸上不自觉露出一种餍足的欢悦。
陆寓还在时不时地和闻年讨论实验进度，何栩不喜欢含着东西讲话，所以他还是一贯听着。
闻年慢慢吃着饭，偶尔搭陆寓几句话，他大多数注意力都在何栩身上。
何栩吃饭的时候很斯文，吃的很小口，嚼得很慢，怪不得很瘦，从高中到现在都不长个。
他啃排骨好认真。
排骨有这么好吃吗？为什么他眯着眼的样子看起来这么满足？
何栩所爱的东西并不多，他没有太多的机会去爱什么。
他爱的都是一些没什么成本的东西。
比如说爱每天回家路上的小猫小狗，爱路过的公交车，爱夕阳，爱风，爱落叶。
何栩还爱一样东西，那就是吃。
在何栩的想法里，他的生活里并没有什么太多有滋味的东西。
生活里还有什么东西有滋有味呢？
还有什么东西五彩缤纷呢？
何栩吃饭的时候能欣赏番茄炒鸡蛋的黄和红的搭配，他会注意到芹菜炒肉里的青黄红，他看到这些颜色搭配就会心情很好。
他也很爱这些有滋有味的东西。
何栩过得太安静了，像一滩死水一样，所以他很爱这些有活力的东西。
食物吃进嘴里，会让何栩觉得感动。
当然，这很奇怪，但何栩总是一个人吃饭，所以他总是慢慢地咀嚼那些食物，就像和食物也在好好相处一样。
久而久之，何栩吃饭的时候，也好像是在认真对待什么很珍重的事件一样。
闻年也觉得何栩吃饭的时候很认真。
何栩低着头视线落在餐盘里，一勺米饭一勺菜，慢慢的咀嚼，很细致，很秀气的喉结一动就咽下去了，只剩下淡粉的唇色，有点点晶莹。
闻年很奇怪，自己好像无意识数了何栩吃一口饭要嚼多少下。
他数了，是十三下。
闻年很奇怪自己会注意到这点。
闻年吃着自己的饭，悄无声息地打量着何栩，何栩并不抬头，只是专心吃着饭。
偶尔听着他们的对话，会微微歪着头听。
闻年在想，何栩自己知不知道，他侧耳倾听的样子，真的很让人有倾诉欲呢？
平和澄澈的眼神认真凝视着对方，一副真诚又可靠的样子。
他们吃过饭又往基地去，陆寓一路上都在叽叽喳喳，他是那种绝不会冷场的人，总会有无穷无尽的问题要问。
陆寓看着乖巧走在自己旁边的何栩，好像终于意识到自己讲太多，何栩好像一句话也没插上:“何栩，我们讲的这些你是不是听不懂呀？”
何栩本来在认真听，突然被cue到，他顿了一下说:“是的，你说的很多名词我都没听过，还有提到的概念我也不懂。”
陆寓知道何栩听不懂，但他好奇何栩为什么还能听的那么认真:“你都听不懂，那你还听得那么认真干嘛？”
何栩听了这个问题，还真的认真思索了一下，他有点不好意思但还是小小声说:“虽然我听不懂，但我觉得听起来很神秘很有趣，所以只是听你们聊天，也会觉得有意思。”
陆寓完全不能理解何栩的逻辑，为什么听不懂还会很神秘很有趣，他不自觉地搭上何栩的肩:“我也不懂你啊何栩，我是真的不能理解你的兴趣点，明明都不懂，为什么还会觉得有趣。”
何栩这时的文科生逻辑作祟，他认认真真地解释道:“陆寓，你这么说就是把有趣预先建立在了懂的基础上了，你的意思是只有懂才会觉得有趣吗？这个前提并不成立啊，不懂也可以觉得有趣的。”
陆寓被何栩一顿绕，但他也承认自己的逻辑漏洞:“好吧，你说得也对，虽然你说得对，反正我不理解就对了。”
闻年在旁边看着一本正经解释的何栩，他觉得何栩此时的样子就像老学究一样的认真，认真里又有一点固执。
但闻年也承认何栩说的很有道理。
天体运动什么的，也很神秘，人类还未完全理解他们，但他们依旧很神秘很瑰丽。
有趣并不建立在懂的前提上。
陆寓想了想还是觉得不理解:“唉，我还是不明白，你天天都来，简直称得上狂热分子，那些你不懂的东西真有那么吸引人吗？”
闻年也对这个问题好奇已久，他往陆寓那里靠了靠，何栩说话小声，他担心错过一字一句。
何栩脑子里只突然闪现了闻年坐在实验室敲键盘或者是摆弄那些机械的样子。
怎么会不吸引人呢？
只是每天看，都好像看不够一样。
比起以前坐在教室里的时候，身形如竹的闻年如今在这个更阔大的机械世界里，大放着光彩，更令人不可逼视。
好像有魔力一样。
何栩无法说，吸引人的不止那些冷冰冰的机械，而是摆弄那些冰冷机械的人。
何栩不敢抬头去看旁边的闻年，他担心自己的眼神向他透露一丝一毫的讯息。
所以何栩只是叹息一般地说:“是呀，真的很吸引人。”
没有主语，不是那些东西，而是那个人。
真的很吸引人。
何栩答完了之后无论陆寓再问什么，他都不肯再多说。
很快陆寓又谈天谈地讲到十万八千里去了。
他们去的时间晚，回来的时候实验室里已经坐了很多人了，平时他们都各自做各自的事，今天倒是不知道因为什么，都集中在一个工位上。
他们都围着一个工位，工位上坐着一个叫做许嘉的同学，他正指着电脑和周围人说着什么。
陆寓是个爱凑热闹的性格，看到现在有乐子，马上就凑上去了，他往人群中间挤，跳着踮着要看:“你们在看什么啊？到底有什么啊？什么东西这么好看啊？”
同学们挤挤攘攘的倒是没有人回答他，反倒是许嘉看见了何栩，眼睛一亮就对着何栩招手:“何栩何栩快过来！”
何栩看见许嘉对着他打招呼，示意自己过去，但他向来和许嘉就不熟悉，他不知道这个时候会找自己做什么，但他还是很听话地走过去。
许嘉把走近的何栩往电脑上拉了拉，兴奋地指着电脑，眼睛晶亮地问:“这个何栩是不是你？人文学院，何栩，是你吧？”
陆寓也挤进来了，他看到电脑上的页面是他们清大的官网界面，官网首页的“学术科研”专题上，有一篇何栩和他的现当代文学作品授课老师共同发表的论文。
其实在学校官网首页有学生名字并不算太耸人听闻的消息，在官网上的“媒体清华”上，学生的作品还是相对容易被展示，“专题推荐”上一些媒体稿件撰写人的名字是学生也比较常见。
但那是官网上的“学术科研”专题，能在这个专题上被展示，说明他们所做的科研项目是有一定意义，并且已经取得了一定成就了的。
而且是以理工科为重的清大，这个栏目的大多数内容都与理工科的内容挂钩。
许嘉把标题为“女权主义在翻译文学中的创造性叛逆”的栏目点开，里面的第一作者是何栩的授课老师，第二作者才是何栩。
总体来说，这其实是何栩授课老师的论文，但在题目简介里说明是先由何栩提出来的点子。
何栩也是很偶然地发现了这个点子，最近教授教女性文学专题，布置了课业，叫他们自行去读《呼啸山庄》和《简爱》，比较一下两个女作家的风格。
其实是一个很常规的作业。
但何栩在选择翻译版本的时候，他先是阅读了由黄源深这个男翻译家翻译的经典版本，但有些段落何栩觉得并不知足，他又翻出了祝庆英的版本来对照着看。
本来这两个版本被何栩翻出来看，只是因为都是经典版本，他最开始没有注意到性别因素。
直到他对照了比如简爱在面对罗切斯特的压迫或者示爱时，翻译家的翻译语言，何栩突然意识到男翻译家和女翻译家对于女性心理的把握的不同。
当时何栩发现这个问题的时候，他是很兴奋的。但这并没有什么太大的创新点，因为这种不同是广为人知的。
何栩只是突然想对比一下同是女翻译家，是不是会有一种相同的做法，她们到底在什么地方是突出的。
何栩这时脱离了教授布置的任务，他翻了很多版本来对照，最终确认了他的猜想。