周三的晚上，有人去上选修课了，有人和朋友聚会，有人在图书馆，有人在实验室里，有人在寝室，这里并不是常常有很多人，但这里总有几个人。
这里总会有零星几个人。
这里的灯光总是亮到十一点才歇。
何栩觉得这里有魔力。
那零星的几个人总是有惊人的专注力，他们切割零部件的神态，是何栩在书里读过的，是佛陀低头的那一眼。
他们总是在敲打键盘，在画一些和何栩所画的完全同的图，那些图是由线条织成的平面，旋转起来就是立体的楼层。
那图里的逻辑，何栩完全不明白，那时候何栩唯一获取的是，原来，自己画图不全是逻辑，而自己更爱美感，那一瞬的投思。
他们画图很多是逻辑，他们总是在讨论，这条线怎么加，这里加大还是缩小，这背后有受力分析和承重结构的逻辑，要基于机器人的动力学模型去估测参数的大概范围。
何栩听不懂这些术语，但他们的交谈，何栩在旁边听着，看着，思索着，跟着他们流动着，快乐着。
何栩几乎每天都会来一趟，白天全是课来不了，晚上没课就吃了饭直接来，晚上有选修课就下了课来。
就算从校园北边走到南边，走二十分钟，他也会慢慢走来，何栩走来的时候就在想，今天闻年在不在？
他心里充满了一种期待感。
这种期待可能会有回应，也可能没有回应。
但何栩只是很喜欢这二十分钟，自己在期待着什么的心情，非常雀跃。
有时候何栩晚上还要上选修课，下了课已经接近九点了，他还是会选择去基地坐一两个小时，然后成为基地最后一个关灯的人。
他常常是最后一个关灯的人，作为后勤人员，他要检查一些机器是否断电，电脑是否都关机，是否有什么安全隐患。
何栩做得乐此不疲。
大多数时候，何栩是没有事情可做的，他不懂技术，帮不上太多的忙，只有一些简单的协同工作基地同学会叫他。
比如帮忙扶着什么部件，焊接时帮忙抬着，偶尔帮忙抬抬很有重量的大机器，或者是帮忙找什么工具，或者是需要什么就去仓库里拿一下，都是很琐碎很临时的工作。
何栩很多时候只是坐在一个空闲的，不挡着人的工位上，做自己的事情。
做教授布置下来的课程内容，翻看一些供参考的文献，读一点小说和诗歌，写一写自己所思所感。
何栩没有把这些放在图书馆里做，虽然大多数人都在自习室或者图书馆里做，那里安静又没什么干扰。
何栩都放在基地做，虽然这里总是延绵不断地有交谈声，机械嗡鸣声，键盘敲击声，交响乐一样此起彼伏。
但何栩好像很适应，甚至很喜欢这里，这里声音听起来杂乱，但身处其间的人其实很专注。
没有人叫到何栩的时候，何栩就坐在自己的座位上写写画画。
对了，何栩偶尔也画画，虽然他进行得很小心，就画这个怪物世界。
大多数时候世界里有一个高瘦个子在坐着，站着，蹲着，半弓着腰，或者低头沉思。
何栩从不走进去，走到他旁边，问他在做什么想什么。
何栩只是远远看着，然后画着。
画的人就在不远处，当然需要小心翼翼。
连视线都要找好落脚点。
何栩觉得其实这也是一种很遥远的陪伴，并不是那种相依偎的陪伴依靠。
是一种很遥远，很微弱的陪伴，但也是陪伴。
不是何栩陪着闻年。
是闻年在陪伴着何栩。
当然，这是一种单方面的认为，何栩单方面，而闻年本人毫不知情。
闻年毫不知情，他的存在，无意识地，在陪伴着何栩。
给何栩带来了一段又一段绵长的安全感。
何栩每天都带来一个画本，里面一页一页翻过去，是一日又一日流逝的时光。
何栩总是很小心地打开画本，又很仔细地关上。
临时被喊到，也会先确认是不是画本关上了。
何栩如此小心，不会有人发现他的秘密。
何栩和闻年也常常不怎么讲话，只是来时和离去的一句问候。
何栩慢慢地和基地里的人熟识了起来，他仍然不健谈，但只言片语就很适宜了。
很多基地里的人，谁看何栩和闻年，都不会认为他们是老同学，或者是认识很久的人。
他们实在是很有距离感了。
何栩觉得高中假期的图书馆和高一下期的图书角里，闻年是最能接近的。
但时间已经把他们推得太远了。
何栩也并不怎样遗憾或者不满，他本来也只是想得到一句问候而已。
如今何栩不仅得到了一句问候和一个背影，他还得到了一整册姿态各不同的闻年。
他看见了这么多这么多闻年的时刻，他的专注时刻。
何栩看过闻年目不转睛，可以盯着电脑三小时不动。
何栩看过闻年撸起袖子拎着吸锡器，剥线钳、夹头钳的那种随意又格外认真的样子。
何栩看过闻年在一群人的簇拥里侃侃而谈的样子。
何栩甚至看过了闻年根据建模千辛万苦制作的实品不合格，然后改了又改，改了还是不合格的沮丧，沮丧后又皱着眉分析重新再改的顽固样子。
何栩的几乎所有时间都耗在这里了。
就连他的组长都在隐晦或直白的劝何栩不需要花太多的时间精力，去多尝试。
何栩甘之如饴。
闻年经常看见何栩在基地。
闻年几乎每次来基地都能看到何栩，来得早晚上会看见他，周末会从早到晚都看见他。
但他只是坐在那里角落的工位上，埋着头在做什么，很安静，一如既往，偶尔有同学叫到他，他会噔噔噔地风风火火跑过去。
闻年有时看见何栩在翻纸面上密密麻麻的书，有时候在写字，每个工位上有乒乓球台中间挡板那么高的隔板，站起来根本什么也挡不住。
大多数时候，何栩在做自己的事，有时候，他会支着头发呆。
最开始，闻年没有觉得何栩来的太多，直到何栩九点过来基地。
闻年知道何栩是上了晚课，这个时候基地很多人都回去了，谁会这个时候才来呢？
慢慢地，闻年又开始觉得何栩很奇怪了。
一个文科生来AI社团本身就挺奇怪的了，来了之后好像对这些也不太感兴趣，只是做自己的事情。
说何栩不感兴趣也不准确，有时候闻年会看到何栩的眼神。
何栩站的远远的，看着那些同学。
闻年也不知道何栩在看什么，
但何栩的眼神里，有一种似欣赏似赞叹似憧憬似敬畏的矛盾情感。
闻年描述不了何栩的那个眼神。
但闻年对何栩驻足观看的样子印象深刻，他倚在墙边，手规规矩矩地放在身前，微微往前探，一副着迷的样子。
闻年不知道何栩在着迷什么。
何栩对于这些机械可以说是一点也精通，他也不会去上手操作，似乎想去学习的欲望也并不强烈。
只是远远看着，然后被叫搭把手就去，让干什么就干什么。
闻年觉得更奇怪的是，何栩既然没有那么强烈的学习欲望，又为什么天天都来呢？风雨无阻地来呢？多晚也会来。
这里到底有什么吸引力？
这里到底有什么非来不可的理由呢？
闻年又开始觉得何栩真的是一个奇怪的小孩。
最开始介绍何栩来的陆寓倒不觉得何栩奇怪，他只是觉得自己当初的决定英明极了。
一个如此热爱AI的文科同学，并没有被拒之门外，而被自己引进来了，他心里油然而生了一种自豪和责任感。
陆寓本着一种对何栩负责的态度，为了叫何栩多学点东西，所以每次他来基地，就会把何栩叫到自己的实验项目前，每次自己做什么步骤，都会给何栩大概讲一讲。
陆寓是大二学生，课程正是非常密集的时候，他没有太多的时间来基地，基本只能周六日在基地，一待就是一整天。
陆寓周末总是一进实验室的门，就先去何栩工位找何栩:“何栩，你快和我来，这周我做受力分析，我上次按照建模做出来的成品承重结构会变形，不知道是什么原因，你陪我做嘛～”
陆寓是叽叽喳喳的性子，他就喜欢和人说话，一个人闷头实验一整天，他会闷死的，幸亏有何栩陪他。
何栩一听他这么说，就会放下手里的任务跟着陆寓走。
虽然大多数时候何栩并不太懂陆寓在说什么，他欠缺了太多的基础知识，能听个大概，但并不知道具体是什么情况。
但何栩是很乐意陪陆寓做的，陆寓虽然看起来跳脱，但是做这些实验的时候，他也十足细心和耐心，只是他的耐心有时限，超过三小时就会分心。
何栩也很喜欢陆寓给他讲这个结构是怎么生成的，那个程序是怎么运作的。
陆寓有时候会滔滔不绝他自己做的建模是如何的合理完美，那样子就像高高仰着头的猫一样，高傲又得意，但是可爱死了。
大多数何栩给不了什么评价，或者是什么有用的建议，但陆寓也不会觉得一个人唱独角戏。
何栩认真凝视和侧身倾听的样子，对于陆寓来说，就是最好的回应了。
陆寓每次讲的口干舌燥的时候，只要再看一眼旁边乖乖听讲的好学生样子的何栩，又会莫名其妙的讲下去。
这完全满足了陆寓好为人师的暗戳戳的癖好，而且陆寓讲着自己的思路，讲着讲着就会发现之前没发现的漏洞。
然后陆寓就会惊喜地抱何栩一下，然后啊啊啊啊的嚎叫:“何栩你就是我的福星啊啊啊！”接着就急忙去修正自己的方案，乱糟糟的，陆寓的实验进度竟然还不错。
一来二去，何栩和基地里其他人都只是点头之交，但和陆寓却成了朋友。
当然了，这是陆寓单方面的想法，他早就已经把何栩当做了朋友，还是这么一个有耐心的朋友。
其他人哪有耐心听自己讲那么多有的没的，也就何栩真够意思。