温黎感觉自己向来主打一个委婉风，这要是按照他以前的说话风格，他肯定会以最温和动人的语气说，“没关系，在努力一点，我们就可以过百了。”
可是现在，温黎皱一皱眉头，再皱一皱眉头，最后索性不舒展开。
“你以前老师语法都是怎么教的。”温黎问。
“看着书教。”时一舟回答的一脸真诚。
“我当然知道是看着书教！关键是怎么个看法！”温黎稍加重语气问，“念课本吗？”
时一舟没有说话。
不过看着表情，估计是了。
温黎刚想说些什么，突然想起郑斌对时一舟说“他能从下面被选上来……”
下面？哪个下面？
“你初中是哪个学校的。”温黎忍不住问。
时一舟说了个他没有听过的学校，温黎把自己所知道的学校都想了一遍，就是没有。
“是我们那边镇上的一个中学，我是从镇上到了县里又到了这边。”
这下温黎可算是听明白了，也明白了老郑那句从下面被选上来的意思。
县里的教育资源跟市里就没法比，更别提他口中的镇上了，温黎一下子明白对方为什么每天都起得那么早。
“你是每天都有学习计划吗？”温黎问。
时一舟点点头。
“把你的学习计划表给我看一下。”
接着，一张写满字的纸出现在温黎眼前，温黎一看就傻了眼。
还真是第一次见，那么会利用时间的人，就连课间操的空隙时间，都给安排好了：课间操开始之前，背十个单词。
这场面，温黎是第一次见，他又仔细看了一眼规划表，然后指着某一个时间的内容对时一舟说，“调一下可以吗？你现在先做这个任务，等到那个时间再做英语。”
对方看了他一眼，只是想了几秒，就把那本语法书收了起来，然后拿出温黎说得那一科目。
都不带问一下为什么的吗？
他不问，温黎可想问，“你都不问一下为什么吗？”
时一舟语气认真地回答，“郑老师说了，你英语很好，让我听取你的建议学习。”
说罢，他便投入到了新一轮学习当中，留下温黎不知该如何反应。
温黎去了趟英语老师办公室，因为他成绩的原因，温黎也特别受英语老师喜欢。
“温黎怎么过来了，是有什么事要找老师吗？”
“是的老师。”温黎熟练地搬过来一张凳子，坐在老师面前，“老师，你说如果一个人，英语语法几乎没有，那他现在，还有学语法的必要吗？”
“这有没有必要也不好说，不过要是为了应付考试，也不是说非得把语法掌握透了。”老师回答的毫不含糊，“老师以前不是教过你吗？”
“可一年的时间，可以吗？”温黎有些不太确信地问。
“只要对方肯下功夫，问题还是不大的，高考还是有一定的规律的。”
温黎闻言仔细琢磨了一下，“那老师我从您这拿几张卷子可以吗？”
“可以，旁边的柜子里，自己随便拿。”
温黎拿着几张卷子回到了教室，回去的时候，时一舟刚好正在写最后一道数学题，等他写完，温黎才将手里的卷子给他，“有空做做这张卷子，晚上放学之前给我。”
说完温黎便打了一个哈欠，今天早上起太早了，搞得他有些困。
于是温黎决定小睡一会儿，睡之前还对时一舟说，“我眯一会儿，十分钟之后叫我。”
温黎感觉自己刚睡着就被时一舟拍醒，他睡眼朦胧地爬起来看向时一舟，眯着眼看去，对方的头似乎更亮了，温黎使劲揉了揉眼睛，“十分钟到了？”
时一舟点点头，“到了。”
温黎看了一眼时间，说十分钟还真就十分钟，要不要这么严谨。
温黎伸了个拦腰，眼神瞥见时一舟正在写上节课物理老师留的卷子，温黎想了想自己好像也没有写，便也将卷子拿了出来，跟时一舟一块写。
温黎是在中午放学的时候拿到了时一舟写完的英语卷子。
“你中午是一点半来这里是吧？”温黎问。
时一舟点点头。
温黎想了想，将时一舟那张卷子和一只红笔放到兜里，什么也没说就离开了教室。
本来温黎想在外面找个奶茶店待一下，可思来想去，还是回了一趟家，这不回家还好，一回家温黎就控制不住想念自己的大床。
作为一个对自己非常有自知之明的人来说，温黎知道自己只要今天中午沾了床，一点半之前根本别想醒，更别说一点半就到校了。
于是温黎逼着自己坐在客厅的沙发上，帮时一舟改卷子。
时一舟的卷子比较好改，对错四六开，改完之后，温黎又拿起笔，在一边帮对方做好批注。
也不知是哪个时间点出了问题，反正最后温黎躺在沙发上睡死过去。
可能一点半这个时间点在温黎的心里早就敲下了警钟，即使没有定闹钟，在一点二十的时候，温黎还是从睡梦中惊醒。
看到时间的同时温黎也看到镜子里自己头顶上那一簇翘起来的呆毛。
很倔强，怎么弄也弄不下去。
温黎索性随手拿起一顶挂在门口的帽子，揣着时一舟的试卷，跑出了家。
温黎到学校时，已经是一点三十五分，时一舟已经坐在了教室里。
温黎微微喘着气坐在自己的位置上，将卷子从口袋里掏出来扔到时一舟的桌子上，“你那本语法书就先别看了，基础你都没有，看也是浪费时间。”
时一舟打开温黎扔过来的卷子，看到上面的批注后双眸动了动，转身看向温黎。
“其实高考都是有一定规律的，就像阅读理解，不会语法也能做，你就练语感，我这边练语感的方法就是做卷子，做完之后第二天早上读阅读理解，读完型填空，读个十来遍，至于后面的语法填空和改错，也都是有一顶规律的，多做几套卷子多总结总结，就能出来，作文也可以每天都写，写完找英语老师给看一下。”
温黎不带卡顿地说了一通，然后就看到时一舟眼睛眨也不眨地看着自己。
“怎么了？我说得哪里有问题吗？”温黎问。
时一舟摇摇头，“没有，你说得很有道理。”
“那你为什么这样看着我。”
“我只是在想……该怎么感谢你。”
“啊？”温黎一愣，随即又立即摆摆手，“不用不用，都是同学。”
“要感谢的。”时一舟一脸不容拒绝，“你那么忙，还要帮我，所以我必须要谢谢你。”
这下真给温黎整不会了，他抬手习惯性地想挠挠头发，结果这次却碰到了帽子，温黎直接将帽子拿下来。
温黎看了眼手里的帽子，又看了眼时一舟的大白头。
“你是真的要感谢我？”温黎问。
“嗯。”时一舟一脸诚恳，“你有什么需要尽管提。”
他现在的确是有一个很大的需要。
温黎直接将帽子扣到了时一舟的脑袋上。
实在是太合适不过了！白色的帽子刚好趁他的肤色，温黎很是满意，“我的需要就是你戴着我这顶帽子。”
听起来很无理但实际上很合理的要求。
可时一舟一听急忙要将帽子拿下来，“不行，这是你的……”
“东西”两个字还未说出口，就惨遭温黎打断。
“我知道这是我，但是看你戴着我心里舒服，你就偶尔有几天让我视觉上舒服一点就行，没必要一直戴着。”末了温黎还补充了一句，“你要是真的想感谢我，就收下，偶尔戴一戴，要不然的话，就是你不想感谢我。”
时一舟顿时觉得自己头顶上戴了个烫手的东西，这种感谢方式，他还是第一次见，可看温黎那表情又没有开玩笑的样子，无奈之下，时一舟只好暂且先点点头。
“时一舟，我能问你个问题吗？”温黎决定得寸进尺一下。
“你说。”
“你为什么要弄一个这样的发型啊。”
这个问题压在温黎心里好久了，终于在此刻，让温黎问出了口。
“之前的学校里搞仪容仪表，班主任带着全班男生出去都剃了这样的发型。”
温黎左想右想，就是没想到，会是这样的原因。
“我不在乎。”时一舟又说，“倒是你，老是盯着我的头看。”
啊这？
偷看还是早就被发现了……
温黎不好意思挠挠脸，“我就是觉得，你们老师也挺狠的，你长得那么帅，就是看你这张脸，也不舍得把你弄成这样吧。”
谁知对方听了这句话，就像是听到了什么不可思议的事情一样，“我长得帅吗？”
温黎听到这句话嗤笑了两声，他直接拿出手机横在时一舟面前，“自信一点朋友，你除了发型是零分之外，其他的都是满分。”