很快，我和老师恢复了关系。
工作上我们分开已久，好在还在同一个单位里，互相想要接近只需要上下几层楼。
起初一段时间我们有些生分、为难，分离开好几年了，再接近竟然都有些不好意思。
我又一次次到老师家，我们谈了很多。
其实那时该说我们是什么关系，我们是老师和学生的关系，就这个关系而已。工作上我们已没有直接的关系了，至多可说是“同事”。
我们一直是师生，到那时我们真正是师生，只不过我们之间的实际尤为特殊。
一直都是老师帮助我，到这时，我想为老师尽自己的能力。老师为此有一些情绪显露出来，好像我的关切让他不能承受。
我发现自己还是不太能懂老师的情感，需要他告诉我我才能理解，但是他不一定都说得出来。
我也发现，其实只要我在他身边，和他有交往，对他就有帮助。
我们形成了一份默契，就是他见到我，我见到他，互相不需要说什么，就知道对方对自己是有帮助的，也知自己在帮助对方。
老师的脾气在那段时间也缓和一些了，和别人的争执不再那么多。
春天，有天中午我在办公室睡了一会，醒来发现手边压着一张纸条，老师写的，说周四五六也就是之后三天他不在，周日回来，周日想和我出去走走。
别人告诉我老师来过，我很感觉高兴，收起纸条只等周日老师回来。
时在四月初，是赏花的时节，周日我和老师都得了休息，于是一起去了赏花的地方。
我还记得那天阳光明亮，以至晕眩，春游的人流交织，走不久我们身上都起了薄薄的汗。
在盛开的花海中，光线犹如进入万花筒，更加眩目。只有偶尔的微风能让人平静，随风花瓣飘落，下着如诗如画的雪。
我和老师坐在最凉快的水边，湖水对面，花海如云雾笼罩。
老师和我说了一件事，他说他现在有一些不太清楚的想法。我们重新来往之后他对我的心思又不一样了，有可能这份心思会变成爱情，他以前有过的那种爱情。
我说，没关系吧，即使变成那样了，之后怎么办我们可以再商量。
老师姑且同意。
我说，如果老师想要爱人，我可以成为老师的爱人。这老师当然不愿意，我也能理解老师的不愿意，我为他如何如何，尤其是改变自己，他太不能接受了。
我说，其实我自己也不知道，再往前走我对老师的心会不会变，又会变成什么样。
老师注视着我，说：“雪林，你救了我，如果没有你我活着已经没有意义，现在有你让我活下去有了希望。”
所以，他说：“无论咱们互相的心有什么变化，我希望咱们总能互相信任，总能做一对好朋友。
我非常同意。我和老师一起看见了我们的前路，无论我们之间的关系是什么样，这个关系一定是很好的。
老师又和我说了另外一件事，是他自己的一个问题。他负责的工作有个麻烦，麻烦始于去年秋天，不小不大，他还在解决。
这个事情我是听老师说才知道的，他只给我讲了讲大概的情况。告诉我一是让我心里有个底，免得之后听到传闻再为他担心；二是，老师说，他需要我注意，不要牵扯进这件事。
如果我们没恢复来往，那我确实不需要注意，这件事关系不到我。而现在我们恢复来往了，我得注意，确实有必要。
老师当时对这件事是比较乐观，至少在我面前，他没因为这件事有多大压力，无非是他多年工作的麻烦中的一个。
最后，这件事把老师带走。
我已经不愿意去回忆之后那一年是怎么样的一个过程。老师的麻烦越来越难解，起初我们还时常见面，后来老师说，先不要见面了，等一段时间等他的事情解决。
事情内容的种种，当时我了解只一部分，事情结束后，我了解得更多，直到搞清所有内情。只能说，方方面面的原因都有。
有人说是老师为人做事过于过分，咎由自取，说得并不合实际。
事情本身有一部分意外的成分，谁都不希望的，但是意外出了。还有一部分是另有原因，原因不在我们单位里，老师与之周旋如同以卵击石，互不相让很久很久，老师用尽了自己的力量。
除此之外，才是老师自己的原因，老师多年来的行事风格，累积下的新仇旧怨，给事情添了最后一把火，但也只是有限的一把火而已。
09年五月，事情很大了，来了一些人把整件事重新查清。我意外和老师见了一面，几分钟的时间，他告诉我不用担心了，到这一步他已没有压力，会说清的。
五月三十日，是周六，我加班，老师也在单位里。上午我看见一次老师匆匆地上楼，有几个人跟着他一起。下午三点十几分，老师的生命停止了。
出事之后很快整个单位都知道了，但是不能去看，谁都去不了。我在那几个小时里可能已经没有了魂魄，有人说，我一直有眼泪。
我不记得了，我只想看老师一眼，没能看见，人抬下楼和抬走从头至尾避开了我们，一眼都看不见老师。
最后，老师是意外身亡的，老师走了，事情解决得很快。
有认为老师自杀的说法，我不屑于听，不可能的，老师不可能自杀。
后来老师安葬在郊区公墓里，他家人来看过，之后最常去看老师的就是我了。
老师牵着我的手走出校园，给了我一条入世和生活的路，帮我认清我自己，让我成为了现今我这个人，而最终我没能为老师做什么。
如果，如果我当初懂老师的心，懂他对我的爱，及早解开他的心结，我们不会分开。如果我们没有分开，那也许老师的难关我们一起过，总能过去，或者，我可以代他死去。
那年老师才49岁，他就那么走了，他走后世界对于我来说已经不是原来的世界，任何东西都抽走了一半的意义，我的世界只剩下残缺的一半了。
我不懂爱情，我这一生爱情都和我无关，但我心里有过爱，对老师的情感，我确信那是爱，那是只属于我的爱，是在我和老师之间诞生的爱。
老师故去一年后，办公室搬家，我拿出抽屉里所有的东西，看见了里面那张纸条。那是老师写的，说周四五六他不在，周日想和我一起去看看花。
送走老师后，那是我最痛的一刻，我根本止不住自己，在桌前哭了很久很久。
人都知道我和老师关系好，都知道老师走后我的哀痛，而实际我和老师之间的事情永远成了秘密。老师带走了秘密的一半，另一半封进我心，是一块终年不化的冰雪。
我也知道，老师在另一个世界如果有知，总要我平安安定他才放心。所以之后的这些年，我尽力过好自己的生活，工作也好工作之外也好，都平顺地走下来了。
*（陈雪林口述 完）*
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楼主注：
陈老给我看了一些他保留的东西，包括老师写的字条、二人08年春天赏花时留下的合影，以及从94年起若干年间老师送给他的习字和书。习字每一张都有落款“少华”，和题赠“书赠雪林”，书里也都写了赠言在扉页。
陈老说，老师的东西全都收走了，后来还了一部分给老师的家人，他没能收到任何一件。所以手中这些老师赠予的东西，他非常珍惜，留了多年。
老师那个房子他曾经常去看，在老师离世之后房子空了几年，几年后，住进去了另外一家人。